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多动症儿童的注意力、情绪和行为三者是何关系

文章来源:上海六一儿童医院 【我要咨询】 【我要预约】 浏览:
  多动症儿童的注意力、情绪和行为三者是何关系?一项研究表明,当人们拥有积极情绪的时候,识别他人面孔的能力会更强,反之就会更弱。情绪会在一定程度上影响人们的注意力,从而导致人们将注意分配在不同的地方。
 
  积极情绪会让人的注意力更加的集中,更加的有效。多动症的儿童更容易遭受不良情绪的影响,从而注意力会更加分散。因此,若要改善孩子的注意力,首先是要帮助他们减少消极情绪,增加积极情绪。
 
  那么多动症儿童的注意力、情绪和行为三者是何关系?
 
多动症儿童的注意力、情绪和行为三者是何关系
 
  1、多动症孩子的注意保持能力较弱,注意警觉性和注意力集中能力比较差。
 
  2、认知上具有冲动性。
 
  冲动的儿童很快就能做出决定,并且比较刻板,会坚持错误的答案。有的多动症孩子在课堂上会突然站起来,在老师还没有问完问题的时候就草率的做出结论。
 
  3、在问题解决方面存在缺陷。
 
  孩子在对问题的确认、解决方案的设计还有对后果的预期,整个过程程序方面都会存在缺陷。
 
  由于这方面能力的缺陷,孩子在解决问题上比较简单,而且容易重复,不计后果。比如说孩子之间打架,他会更倾向于冲动的去解决问题。他会跟其他小朋友直接动手,而不是去跟小朋友一起商量怎么应对。
 
  4、容易发生冲动性的愤怒。
 
  伴随着孩子的情绪问题,他容易对别人的意图、语言产生误解。
 
  比如说同学之间开玩笑的时候,觉得别人是挑衅自己,所以很容易产生愤怒情绪从而爆发冲突。这种冲突爆发的前提是孩子情绪容易愤怒,而且这种愤怒的情绪,发生的时候是非常快的、强烈的。
 
  5、孩子焦虑情绪管理能力比较差。
 
  多动症孩子的内在焦虑感非常强烈,这种焦虑的情绪会让孩子更加难以集中注意力;
 
  行为上也是躁动不安,经常逃避自己感到不擅长的项目,比如说写作业,读课文等等。
 
  焦虑情绪非常干扰孩子本来就脆弱的注意力,也非常容易让孩子产生愤怒的情绪。

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